《百家讲坛》（红版）2010年第一期已经上市，全国各地报刊书亭均有销售。如果你在当地购买不到，可直接向本刊编辑部邮购，每期杂志定价5.0元，免收邮费。
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“煮酒论坛”栏目是《百家讲坛》杂志与人民网强国博客文史频道联合为喜爱文史的读者特意设置的一个读史、谈史、评史的争鸣栏目，我们真诚期待您的参与：
惠赐佳作：务请短小精悍，观点鲜明，语言犀利；
提供话题：必关历史文化，纵论古今，针砭时弊。
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在灿如繁星的中国农民起义首领中，最具争议的一位大概要数张献忠。张献忠在焚烧皇陵、摧毁明朝残暴统治的腥风血雨中一路杀来，并于1644年在成都建立了历时两年多的农民政权—大西国。但关于他的事迹，史书钩稽所得，寥寥无几，史家的笔墨都消耗在张献忠的“残酷好杀”上。史书记载，张献忠嗜杀成性，他曾向天祈祷，下界的老百姓不仅多还狡诈，如果自己不能把他们杀尽，就必须让天降灾难，灭绝百姓。
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对中国历史稍微了解的人都知道，一个16岁的小皇帝通常都是大权旁落、任人摆布的傀儡。说好听一点，他就像一个象征性的政治花瓶；说难听一点，他就是被人玩弄于股掌之中的提线木偶。
然而，我们这位主人公却大不相同。
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岁月可以随时光流逝让人们淡忘曾经走过的痕迹，然而翻开历史的画卷，我们不应该忘记那些以各自的个性和活动，从不同侧面有力影响了中国历史进程的重要人物。为此，本刊编辑部联合人民网强国博客共同发起评选“影响中国历史进程的历史人物系列”活动，期待您的积极参与。
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“杨佳刺警案”上韩国银幕
杨佳的故事被正在香港工作的大陆电影导演应亮搬上银幕，片名《我还有话要说》。导演
最新评论
- 匿名: 不得破坏民族团结、危害国家安全与统一! 2012-03-04 02:09:03
- 匿名: 给堆苟屎就行了。 2012-03-03 23:14:36
- 潘太史: 稿费如何计算啊？ 2012-03-03 22:49:54
- 游客: 败家的酱坛子。 2011-08-29 07:25:28
- 游客: 给力啊！ 2011-08-29 07:25:28
- 游客: 祝《百家论坛》越办越好！向全体网民问好！ 2011-01-31 13:44:38
- : 尺规作图的历史嘲弄着巴黎科学院 网上有一个传说，在《法国科学院的历史》一书中有如下记载：“这一年（1775年)科学院通过决议决定拒绝审理有关下列问题的解答：倍立方，三等分角，求与圆等面积的正方形”。 有张贤科著“古希腊名题与现代数学”的书中第41页里有“巴黎科学院不堪重负不得不宣布不再受理审查化圆为方的证明”（七彩数学姜伯驹主编2007年3月第1版科学出版社）。 数学史告诉着人们，1837年法国的凡齐尔“解决”了三等分角和倍立方，1882年德国的林德曼“解决”了化圆为方。这段历史告诉着人们即使是法国本国人凡齐尔也不理会巴黎科学院，巴黎科学院把“解决”化圆为方的研究机会拱手让给了德国人林德曼。尺规作图的历史嘲弄着1775年的巴黎科学院。 讲上段的历史是为了中国的现实。 有傅钟鹏“数学的魅力”书中介绍了1938年郑州铁路站站长汪联松，1946年吴佑之，1948年上海一会计员杨嘉如，1949年成都高中生刘明－－－这些人，目的是要说明“后果当然劳而无功”。 在2010年的今天，中山网上有中山老农称破解世界三大难题的文章。 作为比较，现在中国的高中数学教材中选修系列3中有《三等分角与数域的扩充》的内容。 要不要继续研究几何三大难题？还是从中学时代起就接受《三等分角与数域的扩充》中的观点，一直到终身都不去改变这个观点？历史的天平最终会倾向谁？这是数学基础中素质的较量。 有兴趣的可网上查阅 “揭示几何三大难题不可能论述 的破绽”和“尺规作图与数学的确定性”两篇文章。 这篇文章可上那家讲坛? 2010-06-26 13:09:05
- : 尺规作图的历史嘲弄着巴黎科学院 网上有一个传说，在《法国科学院的历史》一书中有如下记载：“这一年（1775年)科学院通过决议决定拒绝审理有关下列问题的解答：倍立方，三等分角，求与圆等面积的正方形”。 有张贤科著“古希腊名题与现代数学”的书中第41页里有“巴黎科学院不堪重负不得不宣布不再受理审查化圆为方的证明”（七彩数学姜伯驹主编2007年3月第1版科学出版社）。 数学史告诉着人们，1837年法国的凡齐尔“解决”了三等分角和倍立方，1882年德国的林德曼“解决”了化圆为方。这段历史告诉着人们即使是法国本国人凡齐尔也不理会巴黎科学院，巴黎科学院把“解决”化圆为方的研究机会拱手让给了德国人林德曼。尺规作图的历史嘲弄着1775年的巴黎科学院。 讲上段的历史是为了中国的现实。 有傅钟鹏“数学的魅力”书中介绍了1938年郑州铁路站站长汪联松，1946年吴佑之，1948年上海一会计员杨嘉如，1949年成都高中生刘明－－－这些人，目的是要说明“后果当然劳而无功”。 在2010年的今天，中山网上有中山老农称破解世界三大难题的文章。 作为比较，现在中国的高中数学教材中选修系列3中有《三等分角与数域的扩充》的内容。 要不要继续研究几何三大难题？还是从中学时代起就接受《三等分角与数域的扩充》中的观点，一直到终身都不去改变这个观点？历史的天平最终会倾向谁？这是数学基础中素质的较量。 有兴趣的可网上查阅 “揭示几何三大难题不可能论述 的破绽”和“尺规作图与数学的确定性”两篇文章。 这篇文章可上那家讲坛? 2010-06-26 13:08:47
- 游客: 原来Z F的祖师爷在这里。 2010-05-01 19:45:07
- 游客: 无论哪方面，毛独裁无人能比，除了治国！ 2010-04-30 08:30:37